Seminare 2009/2010
Übersicht über das Seminarangebot des Max-Born-Gymnasiums im Schuljahr 2009/10
W-Seminare: Vorbereitung auf wissenschaftliche Arbeitsformen im Studium
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Fach |
Thema |
Lehrer |
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Deutsch |
Literatur nach der Jahrtausendwende – Literaturbetrieb, Neuerscheinungen und Tendenzen |
Scharschug |
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Englisch |
Analysis of selected Shakespeare plays |
Wunderlich |
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Geschichte |
Feindbilder in der Geschichte – Schaffung und Nutzung von Vorurteilen und Ängsten als Mittel der Politik |
Schröder |
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Mathematik |
Faszination Zahlen – die Zahlentheorie |
Seliger |
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Physik |
Leonardo da Vinci: Seine Erfindungen unter der Lupe der Physik |
Dr. Kautzky |
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Biologie |
Ernährung |
König |
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Evangelische Religion |
Religiöser und weltanschaulicher Fundamentalismus des 20. und 21 Jahrhunderts |
Ehrhart |
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Musik |
Musik und Sprache |
Kraß |
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Französisch |
Paris et ses visages: la ville dans la littérature, le film, la BD et la chanson |
Bachl |
P-Seminare: Studien- und Berufsorientierung, Durchführung eines Projekts mit Produktbezug und externen Partnern
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Fach |
Thema |
Lehrer |
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Musik |
Kooperation mit einem Berufsorchester (Münchner Kammerorchester) |
Hoffmann |
P-2 |
Kunst |
Stop-Motion-Film |
Langemeyer |
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Wirtschaft und Recht |
business@school (The Boston Consulting Group) - Unternehmensanalysen |
Borger |
P-4 |
Mathematik |
Erstellung einer Mathematik-Hilfe-Homepage für das bayerische Gymnasium |
Schwarzmaier |
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Englisch |
Produktion und Aufführung eines englischen Theaterstücks |
Adeli |
P-6 |
Biologie |
Aktuelle Forschungsergebnisse zum Thema Arzneimittelrückstände in der Umwelt und deren Auswirkungen |
Rißner |
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Sozialkunde |
Ausländer in Germering – Erarbeitung eines Vorschlags zur Umsetzung eines bestehenden Integrationskonzepts |
Pohlmann-Burak |
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Französisch |
Organisation und Durchführung eines französischen Kinofestivals |
Bay |
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Latein |
Lateinische Inschriften als Ausdruck christlicher Glaubenslehre am Beispiel des Klosters Gars – Erstellung einer erklärenden Bildbroschüre |
Meier |
Die o.a. Themen werden in der Schule in Form von aushängenden Kurzkonzepten erläutert und den Schülerinnen und Schülern zugänglich gemacht.
Die Wahlmodalitäten wurden auf dem Elternabend erläutert. Sonstige Bestimmungen sind in der ausgeteilten Oberstufenbroschüre enthalten und können dieser entnommen werden.
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